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哲学常见问题

1.什么是哲学?

哲学在其方法和主题中是独一无二的。生活面对每个有哲学问题的各个周到的人,并且每个人都被哲学假设的指导,即使不自觉。没有人类的兴趣是外星人。哲学奉行基本现实,知识标准和行为原则。哲学研究发展从许多角度来看世界的能力,能够在各种研究领域感知关系,深化人类经历的意义和各种感。它提高了解决问题的能力,我们理解和表达想法的能力以及我们的说服力。

2.哲学的子场是什么?

  • 逻辑涉及为区分良好的良好推理提供声音方法。它有助于我们评估我们的场所如何支持我们的结论,看看我们致力于接受我们的观点,以避免采用我们缺乏充分原因的信念,并发现无意识的假设。语言的哲学已经在逻辑中脱离了研究。
  • 道德占道德概念的含义 - 例如正确的行动,义务,正义和美德 - 以及制定指导道德决策的原则,无论是私人还是公共生活。道德涵盖了社会和政治哲学,应用哲学(商业道德,环境伦理,医学伦理等)和法律哲学。
  • 形而上学寻求了解有点真实的东西。有心理,物理和抽象的东西吗?只是有身体还是只是精神?什么是一个人?宗教的思想和哲学的哲学是形而上学的重要子场。
  • 认识论涉及知识的性质和范围。真理的本质是什么?什么样的东西可以知道?了解自己是什么意思?科学哲学是一个认识论的分支。
  • 哲学史研究重大哲学家,哲学发展的重大时期,个别国家的理念,重要的哲学运动,以及哲学的关系和更广泛的文化。
  • 艺术哲学(美学)询问艺术创作是如何解释和评估的艺术,以及艺术如何彼此相关,以及人类生命的其他重要元素。

3.哲学的用途是什么?

解决问题,分析,判断和综合能力哲学发展范围广泛和使用。这使得哲学成为领导地位的优秀准备。任何学习课程都无法保证智慧,但哲学系统地追求这一理想。声音推理,批判性思维,清晰的写作和说话,成熟判断和开明的意识永远不会过时。哲学的研究是最直接的路线,在许多情况下唯一的路线,充分发展这些品质。在哲学中所学到的大部分内容都可以在几乎任何努力中应用。这两者都是因为哲学触及了这么多科目,特别是因为它的许多方法在任何领域都可以使用。

哲学通过制定良好构建的系统论点的技能,为宣传和有说服力贡献贡献。它有助于一个人在自己的观点中表达独特,提高了一个人解释困难材料的能力,并帮助一个消除歧义和模糊性。这些能力是在阅读和写作理念中开发的,而且在对话中是哲学教育的基本部分的对话。

雇主想要并奖励哲学发展的能力发展:解决问题的能力,沟通,组织思想和问题,评估利弊,淘汰复杂的想法,解决冲突,继续学习。这些能力代表可转让的技能。哲学培训的人不仅准备在许多领域工作,他们也可以容易地应对工作的变化甚至职业。在每个领域都有哲学训练的人。他们不仅进入了教学(各级),医学和法律,而且进入计算机科学,管理,出版,销售,刑事司法,公共关系等领域等职业。哲学对瞄准研究生院的学生来说也是很大的价值。作为法律,医疗,商业等专业学校教师和招生人员经常说,哲学对研究生培训和后来的职业生涯来说是良好的准备。

此外,哲学研究的远程价值远远超出了对一个人生计的贡献。哲学拓宽了一个人可以理解和享受的范围。它可以给予一种自我知识,远见和生活方向。它可以提供一个人的阅读和谈话,特别欣赏的乐趣。它可以导致自我发现,扩大意识和自我更新。通过所有这些,通过对一个人的表现力的贡献,它培养个性和自尊心。它对一个人的私人生活的价值可能是无法估量的;它作为公民作为公民的公共生活的好处可能是不可估量的。

4.在哲学课程中我能期待什么?

哲学课程从一个到另一个人差异很大,取决于教练,主题和其他因素。但通常,哲学教师鼓励学生致力于发展自己的想法,并欣赏似乎与似乎完全不同的事物相似之处和相似性之间的差异。通常,哲学教师不仅强调读数中所说的内容,而且为什么据说;是否具有相信它的原因是好的;和学生自己想到这件事。特征性地,有创造力的空间和选择的选择。哲学在培育着责任标准的澄清,推理和评估中培育创造力和自由的方式是独一无二的。

人们可以在哲学中始终以一般的介绍或介绍分区,例如伦理,逻辑,宗教哲学或艺术哲学的哲学。对整个哲学调查感兴趣的学生通过一般的介绍课程提供了很好的服务。但哲学子领域的介绍性课程通常不仅提供了子场中的一些深度,而且还提供了更多的哲学问题和方法。因此,他们可以为整体造成良好的哲学。

中级和先进的哲学课程在范围,方法和先决条件方面变化很大。虽然这些课程对于学生有必要充分从他们的哲学教育中受益,但因此是哲学专业的重要组成部分,哲学的课程中的课程不是专业的。科学哲学课程,认识学和形而上学的课程将是兴趣和对科学专业,艺术哲学的艺术哲学,在政治科学,管理和宗教等中的应用伦理到专业。往往有可能构建独立的学习课程弥合学生对另一个领域的特别兴趣及其对哲学的兴趣。

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